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Enregistrement W2950392178 · doi:10.1128/mbio.00171-19

<i>Streptomyces</i> Volatile Compounds Influence Exploration and Microbial Community Dynamics by Altering Iron Availability

2019· article· en· W2950392178 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevuemBio · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMicrobial Natural Products and Biosynthesis
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaGovernment of CanadaUniversity of MinnesotaNational Science Foundation
Mots-clésStreptomycesBacteriaMicrobial metabolismTrimethylamineYeastBiologyBacterial growthSaccharomyces cerevisiaeMicrobial population biologyChemistryMicrobiologyBiochemistryGenetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Microbial growth and community interactions are influenced by a multitude of factors. A new mode of Streptomyces growth—exploration—is promoted by interactions with the yeast Saccharomyces cerevisiae and requires the emission of trimethylamine (TMA), a pH-raising volatile compound. We show here that TMA emission also profoundly alters the environment around exploring cultures. It specifically reduces iron availability, and this in turn adversely affects the viability of surrounding microbes. Paradoxically, Streptomyces bacteria thrive in these iron-depleted niches, both rewiring their gene expression and metabolism to facilitate iron uptake and increasing their exploration rate. Growth in close proximity to other microbes adept at iron uptake also enhances exploration. Collectively, the data from this work reveal a new role for bacterial volatile compounds in modulating nutrient availability and microbial community behavior. The results further expand the repertoire of interspecies interactions and nutrient cues that impact Streptomyces exploration and provide new mechanistic insight into this unique mode of bacterial growth.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,042
Score d'incertitude au seuil0,484

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,225
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle