On testing concurrent systems through contexts of queues
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Concurrent systems, including asynchronous circuits, computer networks, and multi-threaded programs, have important applications, but they are also very complex and expensive to test. This thesis studies how to test concurrent systems through contexts consisting of queues. Queues, modeling buffers and communication delays, are an integral part of the test settings for concurrent systems. However, queues can also distort the behavior of the concurrent system as observed by the tester, so one should take into account the queues when defining conformance relations or deriving tests. On the other hand, queues can cause state explosion, so one should avoid testing them if they are reliable or have already been tested. To solve these problems, we propose two different solutions. The first solution is to derive tests using some test selection criteria such as test purposes, fault coverage, and transition coverage. The second solution is to compensate for the problems caused by the queues so that testers do not discern the presence of the queues in the first place. Unifying the presentation of the two solutions, we consider in a general testing framework partial specifications, various contexts, and a hierarchy of conformance relations. Case studies on test derivation for asynchronous circuits, communication protocols, and multi-threaded programs are presented to demonstrate the applications of the results.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle