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Enregistrement W2950546193 · doi:10.1097/mop.0000000000000795

Anticipatory care of children and adolescents with inflammatory bowel disease: a primer for primary care providers

2019· review· en· W2950546193 sur OpenAlexafffund
Nicholas Carman, David Mack, Eric I. Benchimol

Notice bibliographique

RevueCurrent Opinion in Pediatrics · 2019
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueInflammatory Bowel Disease
Établissements canadiensUniversity of OttawaChildren's Hospital of Eastern Ontario
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésMedicineInflammatory bowel diseasePsychosocialVaccinationDiseaseIntensive care medicineHealth carePediatricsImmunologyInternal medicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE OF REVIEW: About 10-20% of patients with newly diagnosed inflammatory bowel disease (IBD) are under 18 years of age, with incidence increasing in young children. Children with IBD have unique healthcare needs, which require coordination between primary care providers and pediatric gastroenterologists to provide appropriate care. This review highlights some key elements of anticipatory care in pediatric IBD, including vaccination, risk of serious infection and malignancy, psychosocial and educational needs, and cannabis use. RECENT FINDINGS: Therapies for IBD that include anti-tumor necrosis factor medications, especially when combined with corticosteroids are associated with higher risks of serious infections. Vaccination remains the best way to prevent infections. Live vaccinations should be avoided during immunosuppression, but the schedule should be otherwise completed, including vaccination for influenza, pneumococcus and meningococcus, and human papillomavirus. Malignancy risk is increased in IBD patients, both because of disease factors and resulting from immunomodulatory medications. Children with IBD are at risk for mental health disorders and negative educational outcomes, so identification of at-risk children and early intervention are important. SUMMARY: High-quality care in pediatric IBD requires coordination between pediatric gastroenterologists and primary care providers, with careful attention paid to the specific needs of children with IBD.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,521
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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