Stress, Coping, and Religiosity among Recent Syrian Refugees in Canada
Notice bibliographique
Résumé
As of November 2015, 34 696 Syrian refugees have resettled in Canada (Government of Canada, 2016). Previous studies with refugee populations have found: a) depression, anxiety, and posttraumatic stress disorder resulting from trauma in their country of origin; and b) problems with discrimination and Islamophobia in new host cultures. Thus, coping strategies have been crucial for refugees to thrive in their new host countries. The current study conducted qualitative interviews with 10 recently arrived Muslim, Arab, Syrian refugees in Windsor, Ontario. The interviews explored participants’ pre- and post-arrival experiences in Syria and Canada. The interviews were recorded, transcribed, and coded using an interpretive phenomenological analysis (IPA) approach, into themes that emerged from refugees' lived experiences. Themes were organized based on the Transactional Model of Cultural Stress and Coping (Chun, Moos, & Cronkite, 2006). The results revealed superordinate themes that corresponded to each of the panels within the theoretical framework. The superordinate themes included 1) pre-migration stress and trauma; 2) identity assertion; 3) post-migration stressors; 4) religious and collective coping; and 5) positive outcomes and well-being in Canada. Pre-migration stress and trauma entailed fear for safety of family members, discrimination from citizens of neighbouring countries, and financial instability. Through enduring adversity, Syrian refugees asserted cultural and religious identities as well as their gender identities. Post-migration experiences included stressors in the form of acculturative stress, discrimination, financial burden, and survivor’s guilt and loss. To cope, Syrian refugee participants reported the use of religious coping and collective coping strategies to ultimately achieve positive outcomes and hopeful outlooks for their future in Canada. The findings expanded on existing literature on stress and coping, and illuminated the importance of the cultural and religious contexts of Muslim Syrian refugees in Canada.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,003 |
| Communication savante | 0,002 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».