Sex Differences in Clinical and Functional Outcomes among Patients Treated in an Early Intervention Service for Psychotic Disorders: An Observational Study
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: It has been shown that men with a longstanding psychotic disorder have worse clinical and functional outcomes than women. Our objectives were to examine whether these sex differences are also present among patients treated in an early intervention service (EIS) for psychosis and to determine if these differences are related to risk factors other than sex. METHOD: = 569) were assessed for demographic/clinical characteristics at entry and for symptoms/functioning over 2 years of treatment. Clinical outcomes included remission of positive, negative, and total symptoms. Functional outcomes included good functioning and functional remission. Logistic regression models examined the relationship between sex and outcomes after 1 and 2 years of treatment while controlling for the influence of other risk factors. RESULTS: Men reported to be less educated and have a longer duration of untreated psychosis, poorer childhood and early adolescent premorbid functioning, higher rates of substance abuse/dependence disorders, greater severity of baseline negative symptoms, and poorer baseline social/occupational functioning than women. Women were more likely to achieve symptom remission than men after 2 years of treatment (negative odds ratio [OR], 1.69; 95% confidence interval [CI], 1.02 to 2.78; total OR, 1.79; 95% CI, 1.08 to 2.98). Women were also more likely than men to exhibit good functioning (OR, 1.61; 95% CI, 1.04 to 2.49) after 1 but not after 2 years of treatment. These results did not persist after controlling for other risk factors that could confound these associations (i.e., childhood premorbid functioning and age at onset of psychosis). CONCLUSIONS: Sex differences seen in outcomes among patients treated in an EIS for psychosis may be largely influenced by the disparity of other risk factors that exist between the 2 sexes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».