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Enregistrement W2950669862 · doi:10.2196/13199

Current Knowledge and Adoption of Mobile Health Apps Among Australian General Practitioners: Survey Study

2019· article· en· W2950669862 sur OpenAlex
Oyungerel Byambasuren, Elaine Beller, Paul Glasziou

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJMIR mhealth and uhealth · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMobile Health and mHealth Applications
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesRoyal Australian College of General PractitionersAustralian Government
Mots-clésmHealthGlobal Positioning SystemMedicineHealth careMedical educationFamily medicineNursingPsychological interventionComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Mobile health (mHealth) apps can be prescribed as an effective self-management tool for patients. However, it is challenging for doctors to navigate 350,000 mHealth apps to find the right ones to recommend. Although medical professionals from many countries are using mHealth apps to varying degrees, current mHealth app use by Australian general practitioners (GPs) and the barriers and facilitators they encounter when integrating mHealth apps in their clinical practice have not been reported comprehensively. OBJECTIVE: The objectives of this study were to (1) evaluate current knowledge and use of mHealth apps by GPs in Australia, (2) determine the barriers and facilitators to their use of mHealth apps in consultations, and (3) explore potential solutions to the barriers. METHODS: We helped the Royal Australian College of General Practitioners (RACGP) to expand the mHealth section of their annual technology survey for 2017 based on the findings of our semistructured interviews with GPs to further explore barriers to using mHealth apps in clinical practice. The survey was distributed to the RACGP members nationwide between October 26 and December 3, 2017 using Qualtrics Web-based survey tool. RESULTS: A total of 1014 RACGP members responded (response rate 4.6% [1014/21,884], completion rate 61.2% [621/1014]). The median years practiced was 20.7 years. Two-thirds of the GPs used apps professionally in the forms of medical calculators and point-of-care references. A little over half of the GPs recommended apps for patients either daily (12.9%, 80/621), weekly (25.9%, 161/621), or monthly (13.4%, 83/621). Mindfulness and mental health apps were recommended most often (32.5%, 337/1036), followed by diet and nutrition (13.9%, 144/1036), exercise and fitness (12.7%, 132/1036), and women's health (10%, 104/1036) related apps. Knowledge and usage of evidence-based apps from the Handbook of Non-Drug Interventions were low. The prevailing barriers to app prescription were the lack of knowledge of effective apps (59.9%, 372/621) and the lack of trustworthy source to access them (15.5%, 96/621). GPs expressed their need for a list of safe and effective apps from a trustworthy source, such as the RACGP, to overcome these barriers. They reported a preference for online video training material or webinar to learn more about mHealth apps. CONCLUSIONS: Most GPs are using apps professionally but recommending apps to patients sparingly. The main barriers to app prescription were the lack of knowledge of effective apps and the lack of trustworthy source to access them. A curated compilation of effective mHealth apps or an app library specifically aimed at GPs and health professionals would help solve both barriers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,089
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,116
Tête enseignante GPT0,502
Écart entre enseignants0,386 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle