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Enregistrement W2950759670 · doi:10.1109/tia.2019.2923764

The State-of-the-Art Methods for Digital Detection and Identification of Arcing Current Faults

2019· article· en· W2950759670 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Industry Applications · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueElectrical Fault Detection and Protection
Établissements canadiensUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFrequency domainHarmonicTime domainCurrent (fluid)Electric arcTime–frequency analysisComputer scienceElectronic engineeringSignal processingEngineeringAcousticsElectrical engineeringPhysicsDigital signal processingTelecommunications

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper reviews approaches used to detect and identify arcing currents, including arcing current faults. The reviewed approaches are categorized as the time-domain, frequency-domain, and time-frequency approaches. The time-domain approach extracts shoulders (zero values of the current around zero crossing points), spikes and jumps, abnormal magnitudes (lower or higher than normal), and high rate of change of the current. The frequency-domain approach extracts the high-frequency components, harmonic components, sub-harmonic components, and cross-correlation indicator. The time-frequency approach extracts high-frequency sub-bands that contain non-stationary frequency components, which may have non-stationary phases. The three approaches are implemented to test their accuracy, computational requirements, and sensitivity to system parameters. These tests are performed by processing of currents that are collected for normal and dynamic conditions, conventional faults, and currents with high or low arcing components. Test results provide a performance comparison for the tested approaches.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,954
Score d'incertitude au seuil0,310

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle