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Enregistrement W2950815871 · doi:10.1177/2043808719841529

A preliminary test of the therapeutic potential of written exposure with rescripting for generalized anxiety disorder

2019· article· en· W2950815871 sur OpenAlex
Melina M. Ovanessian, Naomi Koerner, Martin M. Antony, Michel J. Dugas

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Experimental Psychopathology · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAnxiety, Depression, Psychometrics, Treatment, Cognitive Processes
Établissements canadiensUniversité du Québec en OutaouaisToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchHealth Canada
Mots-clésWorryPsychologyAnxietyClinical psychologyGeneralized anxiety disorderAngerPsychological interventionExposure therapyIntervention (counseling)Specific phobiaCognitionPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This experiment tested a novel written exposure intervention for generalized anxiety disorder (GAD) that consisted of guided rescripting of participants’ worst fear. After describing their worst fear, adults with GAD ( N = 79) were randomly assigned to one of three writing interventions, each consisting of three sessions on consecutive days: (1) standard written exposure (WE), (2) written exposure with rescripting (RWE), and (3) neutral control writing (NC). Measures of symptoms and worry-associated processes were administered at pre- and post-intervention, and at 1-week and 1-month follow-ups. Worry declined significantly in all three conditions. Participants in WE reported significant reductions in fear of anxiety, whereas those in RWE reported significant reductions in fear of anger. Participants in RWE and NC reported a significant decrease in fear of positive emotion. Following RWE, participants perceived their feared scenario as less costly and perceived themselves as better able to cope with it, whereas participants in the WE and NC did not show these changes. Cognitive avoidance, intolerance of uncertainty, and negative problem orientation did not change. Findings suggest overall, RWE was not superior to WE, and that more research is needed to assess their therapeutic potential. Strengths and limitations are discussed for the benefit of future research on exposure for GAD.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,313
Score d'incertitude au seuil0,810

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,295 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle