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Enregistrement W2951058768 · doi:10.1044/2019_ajslp-18-0186

Perception Versus Performance of Swallow Function in Residents of Long-Term Care

2019· article· en· W2951058768 sur OpenAlexaff
Ashwini Namasivayam‐MacDonald, Catriona M. Steele, Heather Keller

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Speech-Language Pathology · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueDysphagia Assessment and Management
Établissements canadiensResearch Institute for AgingUniversity of WaterlooUniversity of TorontoToronto Rehabilitation Institute
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChokingSwallowingMedicineDysphagiaPhysical therapyPerceptionPediatricsPsychologySurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The purpose of this study was to determine if older adults residing in long-term care were able to accurately self-report their swallowing status by comparing subjective complaints of dysphagia and objective methods of swallowing screening. Method Data were collected from 397 residents of long-term care ( M age = 86.8 years ± 7.8; 263 female). Cognitive impairment scores were collected, and each resident was asked (a) if they thought they had a swallowing problem, (b) if they coughed/choked when they ate, and (c) if they coughed/choked when they drank. These responses were compared to results of a swallowing screening tool and mealtime observations of coughing and choking. Results Residents who reported swallowing difficulties (10%, n = 41) were 8 times more likely to fail the swallowing screening ( p < .001); however, 80% of residents who failed the swallowing screening did not previously report that swallowing was an issue. There was no significant association between self-reports of coughing and choking at meals and observations. There was no difference in level of cognition between residents who accurately reported swallowing status and those who were inaccurate. Conclusions Residents are largely unable to accurately self-report swallowing difficulties and also have difficulty accurately reporting incidences of coughing and choking. These findings suggest that concerted efforts are required to implement regular, formal swallowing screening protocols in long-term care to objectively identify those at risk.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,100
Score d'incertitude au seuil0,770

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,367
Écart entre enseignants0,352 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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