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Enregistrement W2951352699

How much is too much? The culture of competitive youth hockey

2010· article· en· W2951352699 sur OpenAlexaff
Kim A Thompson

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSports, Gender, and Society
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIce hockeyTimelinePsychologySocial psychologySociologyPublic relationsPolitical scienceGeography
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The evolution of youth sport programs, including hockey, has resulted in the creation of adult-controlled organizations (Fiore, 2003), whereby children and their parents are the product of an entire social system of youth hockey, one that is largely created, organized, and run by adults (Robinson, 1998). The purpose of this paper is to discuss the involvement of parents in creating and sustaining the youth hockey culture and questions at which point, if ever, does competitive youth hockey become too much? The paper presents findings from an in-depth case study of one "Peewee AA" boys' hockey team. Qualitative data were gathered through participant-observation, direct observation, and interviews throughout a full season timeline. Findings showed that youth hockey becomes a "lifestyle", whereby the demands were remarkably comparable to that of a professional endeavour, allotting minimal time for "kids to be kids". Goffman (1961) used the concept of 'total institution' to refer to an isolated, enclosed social system, in which individuals spend their time and have limited physical and social contact with the outside world. The competitive youth hockey environment, commonly dictated by hegemony and hierarchy, implicitly maintained a hold on families. Although parents were cognizant of the consequences such a hectic schedule incurs, including early specialization, sibling sacrifices, physical and emotional fatigue, as well as time away from the family household, they rationalized the abundance of 'hockey time' as "it is what it is". But is this truly in the best interest of young hockey players?Acknowledgments: Dr. Janice Ahola-Sidaway, Thesis Supervisor

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,026
Score d'incertitude au seuil0,052

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0100,018
Communication savante0,0080,004
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
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