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Enregistrement W2951610038 · doi:10.1002/asi.21226

On the relationship between interdisciplinarity and scientific impact

2009· article· en· W2951610038 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of the American Society for Information Science and Technology · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
Thématiquescientometrics and bibliometrics research
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCitationMainstreamDisciplineCitation analysisScientific literatureCitation impactSocial scienceWeb of scienceImpact factorInterdisciplinaritySociologyEpistemologyEngineering ethicsData scienceComputer sciencePolitical scienceLibrary scienceMEDLINEEngineeringBiologyLawPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This article analyzes the effect of interdisciplinarity on the scientific impact of individual articles. Using all the articles published in Web of Science in 2000, we define the degree of interdisciplinarity of a given article as the percentage of its cited references made to journals of other disciplines. We show that although for all disciplines combined there is no clear correlation between the level of interdisciplinarity of articles and their citation rates, there are nonetheless some disciplines in which a higher level of interdisciplinarity is related to a higher citation rates. For other disciplines, citations decline as interdisciplinarity grows. One characteristic is visible in all disciplines: Highly disciplinary and highly interdisciplinary articles have a low scientific impact. This suggests that there might be an optimum of interdisciplinarity beyond which the research is too dispersed to find its niche and under which it is too mainstream to have high impact. Finally, the relationship between interdisciplinarity and scientific impact is highly determined by the citation characteristics of the disciplines involved: Articles citing citation‐intensive disciplines are more likely to be cited by those disciplines and, hence, obtain higher citation scores than would articles citing non‐citation‐intensive disciplines.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,028
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,050
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Bibliométrie, Études des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,433
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0280,050
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0090,093
Études des sciences et des technologies0,0020,004
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,348
Tête enseignante GPT0,553
Écart entre enseignants0,205 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle