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Enregistrement W2951771940 · doi:10.1534/g3.119.400043

Genetically Distinct Behavioral Modules Underlie Natural Variation in Thermal Performance Curves

2019· article· en· W2951771940 sur OpenAlexaff
Gregory W. Stegeman, Scott E. Baird, William S. Ryu, Asher D. Cutter

Notice bibliographique

RevueG3 Genes Genomes Genetics · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenetics, Aging, and Longevity in Model Organisms
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGenetic architectureQuantitative trait locusBiologyTraitLocus (genetics)GeneticsEvolutionary biologyQuantitative geneticsInbred strainPhenotypeGenetic variationGene

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Thermal reaction norms pervade organismal traits as stereotyped responses to temperature, a fundamental environmental input into sensory and physiological systems. Locomotory behavior represents an especially plastic read-out of animal response, with its dynamic dependence on environmental stimuli presenting a challenge for analysis and for understanding the genomic architecture of heritable variation. Here we characterize behavioral reaction norms as thermal performance curves for the nematode Caenorhabditis briggsae, using a collection of 23 wild isolate genotypes and 153 recombinant inbred lines to quantify the extent of genetic and plastic variation in locomotory behavior to temperature changes. By reducing the dimensionality of the multivariate phenotypic response with a function-valued trait framework, we identified genetically distinct behavioral modules that contribute to the heritable variation in the emergent overall behavioral thermal performance curve. Quantitative trait locus mapping isolated regions on Chromosome II associated with locomotory activity at benign temperatures and Chromosome V loci related to distinct aspects of sensitivity to high temperatures, with each quantitative trait locus explaining up to 28% of trait variation. These findings highlight how behavioral responses to environmental inputs as thermal reaction norms can evolve through independent changes to genetically distinct modular components of such complex phenotypes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,647
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,234
Écart entre enseignants0,223 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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