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Enregistrement W2952220290 · doi:10.14430/arctic68194

Engaging Northern Indigenous Communities in Biophysical Research: Pitfalls and Successful Approaches

2019· article· en· W2952220290 sur OpenAlexaffvenue
Laura Eerkes-Medrano, Henry P. Huntington, Arturo Ortíz Castro, David Atkinson

Notice bibliographique

RevueARCTIC · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueIndigenous Studies and Ecology
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesNational Oceanic and Atmospheric AdministrationNational Science Foundation
Mots-clésIndigenousPublic relationsOpenness to experiencePsychologyPolitical scienceSocial psychologyEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Guidelines and best practices to engage Indigenous people in Arctic regions in biophysical research have emerged since the 1990s. Despite these guidelines, mainstream scientists still struggle to create effective working relationships with Indigenous people and engage them in their research. We encountered this issue when we visited three communities on Alaska’s west coast to study impactful weather events and the formation of “slush ice berms,” which can protect towns from storm surges. As we worked to build relationships with residents of the towns, we found the existing guidelines are often helpful for telling us what to do—for example, they emphasize the importance of face-to-face communication—but researchers also need to think about how to do it (skills) and how to be (personal attributes). To demonstrate to Indigenous people that we value and respect their culture, researchers could learn to use language that is understandable and that reflects a collaborative rather than a top-down approach. We should be ready to adjust our schedules and to help the community we are visiting, rather than simply focusing on our own needs. We might look for benefits for the community and ensure residents understand and are satisfied with the research we are doing. Some of the necessary attributes we identified are curiosity, honesty, interpersonal awareness, empathy, flexibility, and openness. Although the skills and attributes presented here are useful to bridge the gap between cultures, we caution that there is no specific formula that can guarantee success.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,310
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,259
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,981
Score d'incertitude au seuil0,851

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,3100,259
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0060,004
Études des sciences et des technologies0,0320,054
Communication savante0,0190,021
Science ouverte0,0120,034
Intégrité de la recherche0,0130,027
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,193
Tête enseignante GPT0,400
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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