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Enregistrement W2952728789 · doi:10.1016/j.neubiorev.2018.01.003

Reproducibility and replicability of rodent phenotyping in preclinical studies

2018· review· en· W2952728789 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueNeuroscience & Biobehavioral Reviews · 2018
Typereview
Langueen
DomaineVeterinary
ThématiqueAnimal testing and alternatives
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNational Institute on Drug AbuseNational Institutes of HealthNational Institute on Alcohol Abuse and AlcoholismTel Aviv UniversityNational Institute of General Medical SciencesRoyal Society
Mots-clésGeneralizability theoryPsychologyTranslational researchData scienceMedicineComputer scienceDevelopmental psychologyPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The scientific community is increasingly concerned with the proportion of published "discoveries" that are not replicated in subsequent studies. The field of rodent behavioral phenotyping was one of the first to raise this concern, and to relate it to other methodological issues: the complex interaction between genotype and environment; the definitions of behavioral constructs; and the use of laboratory mice and rats as model species for investigating human health and disease mechanisms. In January 2015, researchers from various disciplines gathered at Tel Aviv University to discuss these issues. The general consensus was that the issue is prevalent and of concern, and should be addressed at the statistical, methodological and policy levels, but is not so severe as to call into question the validity and the usefulness of model organisms as a whole. Well-organized community efforts, coupled with improved data and metadata sharing, have a key role in identifying specific problems and promoting effective solutions. Replicability is closely related to validity, may affect generalizability and translation of findings, and has important ethical implications.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,018
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,988
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,018
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,833
Tête enseignante GPT0,632
Écart entre enseignants0,201 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle