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Enregistrement W2952938286 · doi:10.19255/jmpm01901

Benchmarking Project Resilience

2019· article· en· W2952938286 sur OpenAlexaff
Khalil Rahi, Mario Bourgault, Benoît Robert

Notice bibliographique

RevuePolyPublie (École Polytechnique de Montréal) · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueConstruction Project Management and Performance
Établissements canadiensPolytechnique Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésResilience (materials science)Process managementProject managementProject management triangleOPM3Project charterExtreme project managementBenchmarkingSet (abstract data type)Project teamProject planningProject stakeholderComputer scienceRisk analysis (engineering)BusinessEnvironmental resource managementManagement scienceEngineeringKnowledge managementSystems engineeringEnvironmental science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Projects still suffer from low project management success rates, mainly due to events that occur during their life-cycles, which cause deviations from their main objectives. That is why, recent studies have begun exploring the concept of resilience in project management. These studies aim to reinforce current project risk management practices and improve the capacity of a project to deal with disruptive events. Therefore, this paper reviews first the literature on the concepts of resilience, and of organizational resilience in order to propose a definition of project resilience and to set its dimensions. Second, the development of indicators to assess project resilience is achieved by conducting semi-structured interviews with 10 senior project managers from different industries, in which, 10 case studies were explored and analyzed. As a result, a definition is proposed, and 10 indicators are established to assess two dimensions of project resilience: awareness and adaptive capacity. In future research, these indicators would require a rigorous validation in different project types. This provides project team members with a robust set of indicators with which they would be able to assess their project’s capacity to effectively and efficiently deal with disruptive events.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,404
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,305
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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