Mechanisms underlying the EEG biomarker in Dup15q syndrome
Notice bibliographique
Résumé
Duplications of 15q11.2-q13.1 (Dup15q syndrome), including the paternally imprinted gene UBE3A and three nonimprinted gamma-aminobutyric acid type-A (GABA A ) receptor genes, are highly penetrant for neurodevelopmental disorders such as autism spectrum disorder (ASD). To guide targeted treatments of Dup15q syndrome and other forms of ASD, biomarkers are needed that reflect molecular mechanisms of pathology. We recently described a beta EEG phenotype of Dup15q syndrome, but it remains unknown which specific genes drive this phenotype. To test the hypothesis that UBE3A overexpression is not necessary for the beta EEG phenotype, we compared EEG from a reference cohort of children with Dup15q syndrome ( n = 27) to (1) the pharmacological effects of the GABA A modulator midazolam ( n = 12) on EEG from healthy adults, (2) EEG from typically developing (TD) children ( n = 14), and (3) EEG from two children with duplications of paternal 15q (i.e., the UBE3A -silenced allele). Peak beta power was significantly increased in the reference cohort relative to TD controls. Midazolam administration recapitulated the beta EEG phenotype in healthy adults with a similar peak frequency in central channels ( f = 23.0 Hz) as Dup15q syndrome ( f = 23.1 Hz). Both paternal Dup15q syndrome cases displayed beta power comparable to the reference cohort. Our results suggest a critical role for GABAergic transmission in the Dup15q syndrome beta EEG phenotype, which cannot be explained by UBE3A dysfunction alone. If this mechanism is confirmed, the phenotype may be used as a marker of GABAergic pathology in clinical trials for Dup15q syndrome.
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Étiquettes directes de modèles (non validées)
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| Bras | Catégories | Devis d'étude | Confiance |
|---|---|---|---|
| gemma | aucune catégorie Domaine: non disponible · Genre: Empirique Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non | Observationnel | low |
| gpt | aucune catégorie Domaine: non disponible · Genre: Empirique Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non | Expérimental (laboratoire) | high |
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéeÉtiqueté directement par 2 modèles lisant le dossier complet.
Les modèles divergent sur des parties de cette classification; chaque voix est préservée dans la section en fin de page.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».