Adaawk: Thinking and being in our hearts--Sharing the reflections of Otsin, Gitxsan rural indigenous nursing practice
Notice bibliographique
Résumé
Adaawk is oral history shared through the reflections of the first offering of a Gitxsan rural nursing practice course in follow up to the publication Otsin: Sharing the spirit of an indigenous nursing practice course development. In the spirit of adaawk, the Gitxsan’s reflections of the Gitxsan nursing practice course are themed using the metaphor of a totem pole. Each concept, and partnerships are integral to the development of a totem that reflects the adaawk. The purpose of this article is to demonstrate how the co-creation of relational concepts with the community strengthens preceptor, student and community partnerships for improved preceptor support and student learning outcomes. The author’s reflections demonstrate how the rural Gitxsan nursing practice experience informs the co-creation of cultural safety knowledge. Further, the experience provides a safe forum for students to practice cultural safety and relational practice. It allows students to co-create innovative patient outcomes within rural and community nursing practice context reflecting a two-eyed seeing approach. Students give back to communities through facilitated student placements in leadership/community health nursing for a fourth year nursing practice project with Gitxsan and rural communities in follow up to their third year practice. Authentic community partnerships and co-creation are foundational to enacting relational practice to nursing practice course development, consultation, and cultural safety practice. Learning outcomes of the course are revised to strengthen the parts of the totem and ultimately the essence of adaawk.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».