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Enregistrement W2953765171 · doi:10.1177/2158244019861482

Anxiety/Uncertainty Management and Communication Accommodation in Women’s Brief Dyadic Conversations With a Stranger: An Idiodynamic Approach

2019· article· en· W2953765171 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueSAGE Open · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAttachment and Relationship Dynamics
Établissements canadiensCape Breton University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorCape Breton University
Mots-clésConversationPsychologyAnxietyWorryConverseSocial psychologyAccommodationMeaning (existential)Grounded theoryPerspective (graphical)Developmental psychologyQualitative researchCommunicationPsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study uses a combination of anxiety/uncertainty management theory and communication accommodation theory perspective to examine differences in the ways women converse with men or with other women. The study uses an innovative approach, the idiodynamic method, to gather detailed data on a per-second timescale. Participants ( n = 24) were randomly assigned to one of the two types of dyads: female–female or male–female. They then engaged in a videotaped conversation lasting approximately 2 to 5 min. Immediately afterward, participants watched the video of their conversation in separate rooms, during which each provided continuous, dynamic ratings of their anxiety level, and that of their partner, throughout the conversation. Participants were interviewed about the reasons for changes in their ratings of both themselves and their conversational partner. Following a grounded theory approach to analysis, six themes emerged from the interviews: awareness of the camera and researchers, comparison of self and partners, self-judgment, worry about other’s judgment, disinterest, and reaction to miscommunication. The data show that communication accommodation was done differently in the female-only versus female–male pairs, which might reflect processes involving uncertainty, group identification, and continuously negotiated meaning. There is value in using methods that investigate communication processes in real time because doing so allows instances of proposed theoretical differences between genders to emerge in actual conversation between persons.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,115
Score d'incertitude au seuil0,460

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,332
Écart entre enseignants0,316 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle