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Enregistrement W2954419066

Present knowledge and future directions: Musings on GMCB interventions

2012· article· en· W2954419066 sur OpenAlexaffabout
Madelaine Gierc, Sean Locke, Parminder Flora, Lawrence R. Brawley

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueCommunity Health and Development
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological interventionSocial cognitive theoryKnowledge translationPsychologyCognitionIntervention (counseling)Applied psychologyGerontologySocial psychologyDevelopmental psychologyMedicineKnowledge managementComputer science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Much of the research on group-mediated cognitive behavioural interventions (GMCB) suggests that they are effective at increasing physical activity (PA) adherence, improving physical function, and enhancing social cognitive outcomes across diverse populations (e.g., sedentary older adults, postnatal mothers, and spinal cord injury patients). The use of cognitive-behavioural and group dynamics models to produce social-cognitive and behavioural change follows the recommendations of Cartwright (1951), Bandura (1997), Meichenbaum & Turk, (1987) and the PA intervention literature (e.g., Artinian et al, 2010). Despite GMCB's potential as a PA intervention, questions remain regarding its widespread application. For example, is the GMCB amenable to knowledge translation (KT), the dynamic process by which research findings are integrated into everyday practice? Glasgow and Emmons (2007) suggest potential barriers to successful KT implementation of health-related interventions fall under three categories: (1) intervention characteristics, (2) characteristics of the target setting, and (3) research design. GMCB KT will be discussed relative to these. Some GMCB characteristics make it attractive for implementation, but do barriers constrain this potential? Feasibility of the GMCB model to overcome common KT barriers will be examined. Directions for future GMCB research will be offered (e.g., measuring cohesion/collaboration; persistence).Acknowledgments: Supported by Canada Research Chair Training Fund

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,021
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,031
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,039
Score d'incertitude au seuil0,131

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0210,031
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0030,004
Communication savante0,0080,014
Science ouverte0,0050,005
Intégrité de la recherche0,0140,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0390,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,165
Tête enseignante GPT0,504
Écart entre enseignants0,339 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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