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Enregistrement W2954582488 · doi:10.1109/cvpr.2019.00448

Learning to Quantize Deep Networks by Optimizing Quantization Intervals With Task Loss

2019· preprint· en· W2954582488 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueAdvanced Neural Network Applications
Établissements canadiensKootenay Association for Science & Technology
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQuantization (signal processing)Computer scienceDeep learningTask (project management)Reduction (mathematics)Residual neural networkAlgorithmArtificial intelligenceMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Reducing bit-widths of activations and weights of deep networks makes it efficient to compute and store them in memory, which is crucial in their deployments to resource-limited devices, such as mobile phones. However, decreasing bit-widths with quantization generally yields drastically degraded accuracy. To tackle this problem, we propose to learn to quantize activations and weights via a trainable quantizer that transforms and discretizes them. Specifically, we parameterize the quantization intervals and obtain their optimal values by directly minimizing the task loss of the network. This quantization-interval-learning (QIL) allows the quantized networks to maintain the accuracy of the full-precision (32-bit) networks with bit-width as low as 4-bit and minimize the accuracy degeneration with further bit-width reduction (i.e., 3 and 2-bit). Moreover, our quantizer can be trained on a heterogeneous dataset, and thus can be used to quantize pretrained networks without access to their training data. We demonstrate the effectiveness of our trainable quantizer on ImageNet dataset with various network architectures such as ResNet-18, -34 and AlexNet, on which it outperforms existing methods to achieve the state-of-the-art accuracy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,596
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,270
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations40
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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