Voiceless Icons No More: the Self-Representations of Muslim American Lives in Digital Media
Notice bibliographique
Résumé
With the proposed travel bans in the U.S., niqab bans in Canadian cities, fears over terrorism, attacks on veiled women, and concerns about refugees, Muslim Americans have become prominent icons of larger political issues in North American society. While the images of Muslims have dominated public spaces, the complex lives and significant concerns of Muslim Americans have often gone untold. This study focuses on the creative work that Muslim American youth are producing and circulating through digital media spaces and mobile technologies.\nThe projects discussed in this study include: the Places Youâll Pray photo series, which documents public prayer locations; the visual representation of the Salafi Feminist blogger; a collection of self-portraits from women who wear the niqab face veil; the artistic projects created in response to the murder of three Muslim college students in Chapel Hill, NC; and the Mipsterz Islamic fashion video.\nThrough an analysis of these cases, this dissertation examines how Muslim American youth create innovative projects that engage with aesthetic styles and affects to shift assumptions about their lives and dis-articulate the feelings of foreignness and fear that often adhere to their bodies. These projects are an effort for Muslims, who have been marginalized from traditional political spaces, to assert the equality and value of their lives. Without over-idealizing the progressive potential of emerging media spaces, this study examines how digital media provide the flexible space and creative tools to produce and circulate these representations.\nUsing digital media to create and distribute artistic projects is not political activism in and of itself, but rather it serves as a way for Muslim youth to formulate and articulate their own subjectivity as political actors and to connect with others in preparation for wider social action. Through this creative work, Muslim youth acquire a sense of their agency and ability to intercede in political spaces. Furthermore, these Muslim creators are not trying to assimilate into an American way of life, but rather assert that they can determine for themselves how they will be Muslim and American, along with numerous other markers.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».