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Enregistrement W2955611416 · doi:10.3233/wor-192963

Physical employment standards, physical training and musculoskeletal injury in physically demanding occupations

2019· review· en· W2955611416 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueWork · 2019
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOccupational Health and Performance
Établissements canadiensCanadian Armed Forces
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMusculoskeletal injuryTraining (meteorology)Task (project management)Applied psychologyOccupational safety and healthPsychologyBusinessMedicineEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Physically demanding occupations such as the military, firefighting and law enforcement have adopted physical employment standards (PES). The intent of PES is to match the physical capacity of personnel with the physical demands of job tasks. Inadequate physical capacity can affect occupational task performance as well musculoskeletal injury (MSKI) risk. OBJECTIVE: To present contemporary evidence on the relationship(s) between PES, physical training, physical capacity and MSKI in physically demanding occupations, and provide recommendations regarding physical training for improved occupational performance and reduced MSKI risk. METHODS: This narrative review draws on evidence from 104 published sources. RESULTS: Physical training is central to the development and maintenance of occupationally-relevant physical capacity, as well as mitigating MSKI risk associated with job performance. In addition, given the prevalence of manual handling tasks, strength training needs to be emphasised in physical training regimen. CONCLUSIONS: PES development can inform both physical training and injury prevention strategies in physically demanding occupations. Furthermore, a physical performance continuum is essential to through-career maintenance of occupational performance and health, and the preservation of organisational capability. Finally, organisations should consider the potential to implement PES as maximal performance tests to better understand the relationship between occupational task performance and MSKI risk.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,976
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,135
Tête enseignante GPT0,535
Écart entre enseignants0,400 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle