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Enregistrement W2956147361 · doi:10.1002/sim.8741

Formulating causal questions and principled statistical answers

2020· preprint· en· W2956147361 sur OpenAlexafffund
Els Goetghebeur, Saskia le Cessie, Bianca De Stavola, Erica E. M. Moodie, Ingeborg Waernbaum

Notice bibliographique

RevueStatistics in Medicine · 2020
Typepreprint
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueAdvanced Causal Inference Techniques
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaLorentz CenterMedical Research CouncilVetenskapsrådet
Mots-clésCausal inferenceCovariateOutcome (game theory)Computer scienceObservational studySet (abstract data type)ConfoundingVariable (mathematics)Code (set theory)Statistical inferenceInferencePropensity score matchingEconometricsData scienceMachine learningStatisticsArtificial intelligenceMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although review papers on causal inference methods are now available, there is a lack of introductory overviews on what they can render and on the guiding criteria for choosing one particular method. This tutorial gives an overview in situations where an exposure of interest is set at a chosen baseline ("point exposure") and the target outcome arises at a later time point. We first phrase relevant causal questions and make a case for being specific about the possible exposure levels involved and the populations for which the question is relevant. Using the potential outcomes framework, we describe principled definitions of causal effects and of estimation approaches classified according to whether they invoke the no unmeasured confounding assumption (including outcome regression and propensity score-based methods) or an instrumental variable with added assumptions. We mainly focus on continuous outcomes and causal average treatment effects. We discuss interpretation, challenges, and potential pitfalls and illustrate application using a "simulation learner," that mimics the effect of various breastfeeding interventions on a child's later development. This involves a typical simulation component with generated exposure, covariate, and outcome data inspired by a randomized intervention study. The simulation learner further generates various (linked) exposure types with a set of possible values per observation unit, from which observed as well as potential outcome data are generated. It thus provides true values of several causal effects. R code for data generation and analysis is available on www.ofcaus.org, where SAS and Stata code for analysis is also provided.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,015
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,133
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,015
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,158
Tête enseignante GPT0,474
Écart entre enseignants0,316 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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