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Enregistrement W2956430800 · doi:10.4103/jnsm.jnsm_10_18

Epistaxis: What Do People Know and What Do They Do?

2018· article· en· W2956430800 sur OpenAlexaff
Ahmed H Saleem, Abdullah M Alahwal, Ahmed Alsayed, Manal Bin-Manie, Hani Marzouki

Notice bibliographique

RevueDOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueVascular Anomalies and Treatments
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNeed to knowPsychologyInternet privacyHistoryComputer scienceComputer security

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Aim: The aim of this study is to assess the current knowledge of the first-aid management of epistaxis and misconceptions among the general Saudi population. Methods: A survey questionnaire was developed and was distributed through text message, E-mail, social networks, various websites, and web forums among the Saudi population. Responses were collected over a period of 2 months. Knowledge was assessed based on correct responses to six main questions. Five to six correct answers were considered as excellent knowledge, 3–4 as good knowledge, and 2 and below as poor knowledge. Results: There were 1760 individuals who responded to the survey, 577 (32.8%) were males. There were 828 respondents (47%) who received information on the first-aid management of epistaxis, the most common source of information was through a relative or a friend (15.7%). Only 199 respondents (11.3%) will apply pressure to control epistaxis, 99 (5.6%) knows where to correctly press, and 84 (4.78%) will correctly tilt the head forward. There were 132 respondents (7.5%) who thought that patients should be brought to the ER in all cases of epistaxis. There were 1111 respondents (63.2%) who have poor knowledge of first-aid management of epistaxis. Conclusion: There is poor knowledge of the first-aid management of epistaxis in the surveyed Saudi population. Increased awareness and information dissemination programs on the first-aid management of epistaxis can improve knowledge and recall among the general population.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Communication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,371
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0060,006
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,119
Tête enseignante GPT0,502
Écart entre enseignants0,383 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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