An introduction to the theory of sociocultural models
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This article introduces the theory of sociocultural models ( TSCM ) along with its propositions, historical and conceptual foundations, ontology, and the methodology for its applications in sociocultural research. Sociocultural models ( SCM s) are a structured set of prescriptions for people to interpret the world, communities, other people, and themselves; they are a set of scripts for acting in accord with these interpretations. These models are developed by people's cultural communities, and they are learned and internalized by their members as validated recipes for their lives and actions. Members of communities continuously co‐construct their SCM s by enacting them through their everyday interactions. Culture is described as a distributed network of specialized SCM s that guides community members’ lives in different domains. According to the TSCM , to fully understand the nature of people’ actions and experiences, researchers first must examine the system of SCM s that these people were born into—the public aspects of SCM s. Subsequently, researchers must investigate how these people act, experience, and live through these models—the internalized aspects of SCM s—and determine what roles their autonomous agency and self‐determination play in their existence. To study SCM s, researchers use methods such as person‐centered ethnography, interviews, and experiments.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle