<scp>Edmonton Obesity Staging System for Pediatrics</scp>, quality of life and fitness in adolescents with obesity
Notice bibliographique
Résumé
Summary Background Body mass index (BMI) is often used to diagnose obesity in childhood and adolescence but has limitations as an index of obesity‐related morbidity. The Edmonton Obesity Staging System for Pediatrics (EOSS‐P) is a clinical staging system that uses weight‐related comorbidities to determine health risk in paediatric populations. The purpose of this study was to investigate the associations of EOSS‐P and BMI percentile with quality of life (QOL), cardiorespiratory fitness (CRF) and muscular strength in adolescents with obesity. Methods Participants were enrolled at baseline in the Healthy Eating, Aerobic and Resistance Training in Youth trial (BMI = 34.6 ± 4.5 kg m−2, age = 15.6 ± 1.4 years, N = 299). QOL, CRF (peak oxygen uptake, VO2peak) and muscular strength were assessed by the Pediatric QOL Inventory (PedsQL), indirect calorimetry during a maximal treadmill test and eight‐repetition maximum bench and leg press tests, respectively. Participants were staged from 0 to 3 (absent to severe health risk) according to EOSS‐P. Associations were assessed using age‐adjusted and sex‐adjusted general linear models. Results Quality of life decreased with increasing EOSS‐P stages (p < 0.001). QOL was 75.7 ± 11.4 in stage 0/1, 69.1 ± 13.1 in stage 2 and 55.4 ± 13.0 in stage 3. BMI percentile was associated with VO2peak (β = –0.044 mlO2 kg−1 min−1 per unit increase in BMI percentile, p < 0.001), bench press (β = 0.832 kg per unit increase in BMI percentile, p = 0.029) and leg press (β = 3.992 kg, p = 0.003). There were no significant differences in treadmill time or VO2peak between EOSS‐P stages (p > 0.05). Conclusion As EOSS‐P stages increase, QOL decreases. BMI percentile was negatively associated with CRF and positively associated with muscular strength.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».