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Enregistrement W2958546018 · doi:10.1111/jch.13628

The Science of Salt: A global review on changes in sodium levels in foods

2019· review· en· W2958546018 sur OpenAlex
Joseph Alvin Santos, Emalie Sparks, Sudhir Raj Thout, Briar McKenzie, Kathy Trieu, Annet C. Hoek, Claire Johnson, Rachael McLean, JoAnne Arcand, Norman R.C. Campbell, Jacqui Webster

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Clinical Hypertension · 2019
Typereview
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueSodium Intake and Health
Établissements canadiensLibin Cardiovascular Institute of AlbertaUniversity of CalgaryOntario Tech University
Organismes subventionnairesNational Health and Medical Research CouncilMedical Research CouncilVicHealth
Mots-clésMedicineSodiumSalt (chemistry)Environmental healthFood science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This review aims to summarize and synthesize studies reporting on changes in sodium levels in packaged food products, restaurant foods, and hospital or school meals, as a result of salt reduction interventions. Studies were extracted from those published in the Science of Salt Weekly between June 2013 and February 2018. Twenty-four studies were identified: 17 assessed the changes in packaged foods, four in restaurant foods, two in hospital or school meals, and one in both packaged and restaurant foods. Three types of interventions were evaluated as part of the studies: voluntary reductions (including targets), labeling, and interventions in institutional settings. Decreases in sodium were observed in all studies (n = 8) that included the same packaged foods matched at two time points, and in the studies carried out in hospitals and schools. However, there was little to no change in mean sodium levels in restaurant foods. The pooled analysis of change in sodium levels in packaged foods showed a decrease in sodium in unmatched food products (-36 mg/100 g, 95% CI -51 to -20 mg/100 g) and in five food categories-breakfast cereals, breads, processed meats, crisps and snacks, and soups. Twenty-two of the 24 studies were from high-income countries, limiting the applicability of the findings to lower resource settings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,014
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,986
Score d'incertitude au seuil0,909

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0140,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,432
Tête enseignante GPT0,533
Écart entre enseignants0,101 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle