What matters most to patients about primary healthcare: mixed-methods patient priority setting exercises within the PREFeR (PRioritiEs For Research) project
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: To identify patient-generated priority topics for future primary care research in British Columbia (BC), Canada within a diverse patient population. DESIGN: Mixed-methods priority setting exercises framed by the dialogue model, using the nominal group technique (rank-ordered scoring) and province-wide online surveys capturing importance ratings of the top 10 primary healthcare topics from patients and primary care providers. SETTING: BC, Canada. PARTICIPANTS: Topic identification was completed by 10 patient partners (7 female, 3 male) from the BC Primary Health Care Research Network Patient Advisory; online surveys were completed by 464 patients and 173 primary care providers. RESULTS: The 10 members recruited to the patient advisory provided over 80 experiences of what stood out for them in BC primary care, which were grouped thematically into 18 topics, 10 of which were retained in province-wide surveys. Top-rated survey topics for both patients (n=464) and providers (n=173) included being unable to find a regular family doctor/other primary healthcare provider, support for living with chronic conditions, mental health resources and information sharing, including electronic medical records. However, all 10 topics were rated important, on average, by both groups. CONCLUSIONS: The current project activities demonstrate the feasibility of including patients in priority setting exercises for primary healthcare in general, rather than focusing on a condition-specific population or disease area. There was considerable overlap between patient-generated topics and topics previously identified by other stakeholders, but patients identified two additional topics (mental health resources, improve and strengthen patient-provider communication). More similarities than differences in topic importance between patients and providers emerged in the online surveys. The project activities that follow (rapid literature reviews, multistakeholder dialogue) will highlight under-researched topics and inform the development of specific research questions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,014 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».