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Enregistrement W2959821287 · doi:10.29173/jjs49s

The Psychology of Terror, American Exceptionalism, and the Greek God Pan

2014· article· en· W2959821287 sur OpenAlexvenueno aff
Sukey Fontelieu

Notice bibliographique

RevueJournal of Jungian Scholarly Studies · 2014
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueJungian Analytical Psychology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAmerican exceptionalismExceptionalismArchetypeTerrorismLawSociologyMythologyLiteratureHistoryAestheticsPoliticsPhilosophyPolitical scienceArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study strives to contribute to a better understanding of contemporary anxieties in American culture by applying meanings derived from mythology to panic inducing cultural phenomena. It asks if the Greek god Pan and his retinue ofnymphs metaphorically exemplify an archetypal core within an American cultural anxiety complex. The principal technical device used is Jung’s method of amplification, rendering cultural material at a more psychologically substantial level.This hermeneutic research views primary sources for and commentaries on the terrorist attacks of September 11, 2001 and the American reactions that followed. A faulty belief in American exceptionalism is examined for its contribution to thereactions by the American government and its citizens. Some consequences of American exceptionalism, as seen in reactions to 9/11, are clarified through a correlation with a metaphoric reading of Pan, the Greek nature god. Pan’s compulsion into life is considered to be a symbolic expression of an archetype that was once alive in the bold spirit of America, but has rusted into paralysis due to a lack of initiative towards contemporary problems. It was as if the government of the Unites States, starting at the top, had decided that the terrorist outrages of September 11, 2001, meant that law, custom and decency had all been suspended sine die. (Hodgson, 2009, p. 127) History …is a nightmare from which I am trying to awaken. (Joyce, 1961, p. 34)

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,697
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,005
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,385
Écart entre enseignants0,344 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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