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Enregistrement W2959961082 · doi:10.1080/13811118.2019.1612801

Factors Associated with Recovery in Aboriginal People in Canada Who Had Previously Been Suicidal

2019· article· en· W2959961082 sur OpenAlexfundaboutno aff
Esme Fuller‐Thomson, Alexandra E. Sellors, R. Cameron, Philip Baiden, Senyo Agbeyaka

Notice bibliographique

RevueArchives of Suicide Research · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSuicide and Self-Harm Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaUniversity of Toronto
Mots-clésSuicidal ideationOutreachSuicide preventionPsychological resilienceLogistic regressionMoodMedicinePoison controlIntervention (counseling)PsychologyPsychiatryClinical psychologyGerontologyEnvironmental healthSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

To explore factors associated with recovery from suicidal ideation among Aboriginal peoples living off reserve in Canada. Recovery is defined as being free of serious suicidal thoughts for the past year. Data for this study came from the 2012 Aboriginal Peoples Survey, a nationally representative sample of Aboriginal peoples in Canada who are living off-reserve. The sample consisted of those who had seriously considered suicide at some point in their life (n = 2,680). Those who had been suicidal in the past year were compared to those who were no longer suicidal using Pearson chi-square and logistic regression analyses. Several factors were associated with recovery among Aboriginal peoples living off-reserve in Canada who had previously been suicidal. Recovery was higher among women, individuals who were older, and those who were food secure, spoke an Aboriginal language, had a high school degree, had a confidant, and had no previous diagnosis of mood disorders or learning disability. Several sociodemographic factors appear to influence recovery from suicidality among Aboriginal peoples. Intervention approaches to promote recovery from suicidal ideation would benefit from targeted outreach, a strength-based, culturally-specific approach using traditional practices, and encouraging involvement of various community members to foster resilience and formation of relationships.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,035
Score d'incertitude au seuil0,901

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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