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Enregistrement W2961427934 · doi:10.3138/cjhs.2019-0024

More than one flavour: University students’ specific sexual fantasies, interests, and experiences

2019· article· en· W2961427934 sur OpenAlexaffvenue
Pari‐Gole Noorishad, Enya Levaque, E. Sandra Byers, Krystelle Shaughnessy

Notice bibliographique

RevueThe Canadian Journal of Human Sexuality · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSexuality, Behavior, and Technology
Établissements canadiensUniversity of New BrunswickUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDiversity (politics)PsychologyExpression (computer science)Developmental psychologySocial psychologyHuman sexualitySexual desireGender studiesSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Sexual fantasies, interests, and experiences are three important aspects of human sexual expression that likely are related yet distinct. Updated and comprehensive information on patterns in these three areas of sexual expression is important for developing knowledge on the extent to which fantasies are distinct from interests and experiences as well as whether social sexual norms are changing. Thus, the overall goal of this study was to explore patterns in university students’ sexual expression. Participants (N = 236; 65 men, 171 women) completed a background questionnaire and a measure of 43 specific sexual fantasies, interests, and experiences. We used Joyal, Cossette, and Lapierre’s (2015) categories to determine which specific fantasies, interests, and experiences were typical, common, uncommon, unusual, and rare. The results suggested that typical and common fantasies, interests, and experiences are those that fit with sexual norms and evolutionary pressures. However, some activities that fall outside of social norms, or evolutionary benefits, may be common or uncommon, rather than unusual or rare. For the most part, the prevalence and diversity of sexual fantasies aligned closely with sexual interests. We found more gender similarities than differences; when men and women differed, it was in specific sexual fantasies and interests rather than sexual experiences. Our findings suggest that young men and women fantasize about, are interested in, and engage in diverse sexual activities that are somewhat guided by social norms and evolutionary pressures. These findings provide novel, contemporary information on social norms, gender similarities, and diversity in young adults’ sexual expression.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,238
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,339
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations35
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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