Bridging the Cultural Divide: Intercultural New Play Dramaturgy in Toronto
Notice bibliographique
Résumé
This is a study of the role of the dramaturg in intercultural dramaturgy relationships, with a specific focus on dramaturgs practicing, or with experience practicing, in the multicultural city of Toronto. Through analysis of interviews I conducted with six dramaturgs in the summer of 2017, I investigate the dramaturg as space-maker in Toronto’s theatre community, drawing on Ric Knowles’ extensive analysis of the intercultural performance ecology of the city. I interrogate commonly held assumptions about the invisibility and expertise of the dramaturg, applying Jacqueline Lo and Helen Gilbert’s model for interculturalism, as well as Donna Haraway’s articulation of situated knowledges, to understand the mutually transformative dynamics and the processes of forging trust in dramaturgy relationships. Further, I examine the various relationships the dramaturg has to their own identity, drawing on previous investigation of the dramaturg working in intercultural contexts by Mayte Gómez, and recent research into Indigenous dramaturgies by Lindsay Lachance, and argue for the importance of self-reflexivity and articulation by the dramaturg to create productive intercultural dramaturgy relationships.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,031 | 0,022 |
| Communication savante | 0,010 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,011 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».