Work 2 Give: Fostering Collective Citizenship through Artistic and Healing Spaces for Indigenous Inmates and Communities in British Columbia
Notice bibliographique
Résumé
Therapeutic arts and crafts, as healing modalities, exist within specific historic and contemporary contexts. In this article we examine the positioning of productive and social citizenship for incarcerated Aboriginal men in federal prisons in British Columbia (BC) who participate in a prison employment and hobby program, wherein they build and create art-full objects that are subsequently donated to Aboriginal communities. This program provides insight into the ways that therapeutic arts and crafts have transformational impacts within a context where citizenship rightss are often considered conditional, and wherein incarcerated Aboriginal peoples’ lack of personal rights and freedoms is impacted by colonial forces that shape constructions of citizenship and productivity. Our aim is to contribute to the collective dialogue in this issue to shift the focus of arts programming from personal psychosocial well-being to how collective creativity within the prison context can foster social and cultural wellbeing and restoration for Aboriginal peoples in BC and beyond. We consider the transformational impacts made possible through therapeutic arts and crafts and the alternative possibilities of a more inclusive social citizenship to describe collective social identities for healing. Using Work 2 Give as an exemplar, we describe how forms of Aboriginal collective social citizenship, forged within a neocolonial era, can make space for the healing potential of therapeutic arts and craft in prison contexts. Drawing on Aboriginal understandings of health, healing, and community, Work 2 Give provides a window into how social citizenship can be considered through its interconnectivity with spirituality, giving to others, meaningful work, therapeutic art and holistic wellbeing within the wider context of colonialism and resurgence.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,026 | 0,006 |
| Communication savante | 0,004 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».