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Enregistrement W2963758540 · doi:10.1093/socpro/spz023

The Varying Effects of Incarceration, Conviction, and Arrest on Wealth Outcomes among Young Adults

2019· article· en· W2963758540 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSocial Problems · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueFinancial Literacy, Pension, Retirement Analysis
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNational Longitudinal SurveysDebtCriminal justiceEarningsDemographic economicsAsset (computer security)Net worthConvictionYoung adultPanel Study of Income DynamicsAffect (linguistics)EconomicsDemographyPsychologyCriminologyPolitical scienceFinanceSociologyDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Previous research indicates that incarceration leads to declines in rates of homeownership and net worth, especially among baby boomers, but questions remain as to how other types of criminal justice system contact affect wealth outcomes during the transition to adulthood. Using data from the 1997 National Longitudinal Survey of Youth, we investigate how arrests, convictions, and incarceration influence net worth, financial assets, and debt among young adults. We find that most contact with the criminal justice system limited the ability of young adults to accumulate wealth between the ages of 25 and 30, an especially important time for building life-cycle wealth. Arrests were associated with asset and debt declines of 52–53 percent, and incarceration led to net worth and asset declines of 34 and 76 percent, respectively. These direct effects were also bolstered by the indirect effects of these variables through their relationship with marriage and earnings, especially in the case of incarceration. This study draws attention to how criminal justice system contact affects early adult wealth, thereby setting the stage to influence a host of life course dynamics for individuals and their families.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,508

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,204
Écart entre enseignants0,199 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle