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Enregistrement W2964160189 · doi:10.1287/orsc.2018.1269

Knowledge Sources and Operational Problems: Less Now, More Later

2019· article· en· W2964160189 sur OpenAlex
Luca Berchicci, Nilanjana Dutt, Will Mitchell

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueOrganization Science · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInnovation and Knowledge Management
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRepurposingOperational effectivenessOperational costsComputer scienceOperational efficiencyReduction (mathematics)Risk analysis (engineering)Operations researchEnvironmental economicsOperations managementBusinessMarketingEconomicsEngineeringWaste management

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Unlike problems requiring new-to-the-world solutions that combine knowledge from multiple sources, operational problems can often be solved by repurposing existing knowledge from other contexts into new-to-the-firm solutions. Firms that seek new-to-the-firm solutions to operational problems face a cost-benefit tradeoff when deciding how many knowledge sources to use. With less need for knowledge recombination than for new-to-the-world solutions, greater knowledge breadth incurs greater screening and implementation costs without concomitant benefits. We study how U.S. manufacturing facilities from 1991 to 2005 improve operational performance by reducing their rate of annual output of toxic chemical waste (i.e., improvements to operational effectiveness). Results show that search involving fewer knowledge sources in a given year is associated with greater improvements in operational performance (greater waste reduction). At the same time, however, using multiple knowledge sources over time helps improve operational performance, suggesting that avoiding satiation from a single source and learning across sources play temporal roles in toxic chemical waste reduction. Overall, the results suggest that the greatest improvements in operational performance arise with a focused search for new-to-the-firm solutions within periods while also exploring multiple sources over time.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,557
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,232
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle