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Enregistrement W2964311387 · doi:10.1080/09654313.2019.1642854

Circular cities: exploring local government strategies to facilitate a circular economy

2019· article· en· W2964311387 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEuropean Planning Studies · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueSustainable Supply Chain Management
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCircular economyBusinessLocal governmentDispose patternUrban planningGovernment (linguistics)Strategic planningSustainable developmentEconomic systemNatural resourceEconomyEconomic growthEconomicsPolitical scienceMarketingEngineeringCivil engineeringPublic administration

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cities are growing rapidly, and the systems of production and consumption that support this growth are contributing to the depletion of natural resources and pollution of the environment. The circular economy model offers an alternative to the predominant take-make-dispose economic system. Local municipalities are seen to have the capacity to encourage sustainable development of the built environment. This paper aims to explore the role of strategic planning in facilitating a circular economy in urban settings. In particular, this research asks: How are local governments facilitating circular economy initiatives through strategic planning? What are the opportunities and barriers when applying circular economy principles through local strategic planning? The research approach used for this paper is a comparative case study of two international municipalities: the City of Melbourne, Australia and the City of Malmö, Sweden. Current strategic planning practice was examined with a focus on circular economy themes. The findings reveal that strategic urban planning can translate circular economy objectives into actions within specific urban areas, although barriers still exist to fully integrating the circular economy model.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,573
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,240
Écart entre enseignants0,160 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle