MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2964380409 · doi:10.1525/collabra.223

A Perspective on the Relevance and Public Reception of Psychological Science

2019· article· en· W2964380409 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCollabra Psychology · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueClimate Change Communication and Perception
Établissements canadiensUniversity of Regina
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological sciencePerspective (graphical)Relevance (law)Psychological researchPublishingPsychologySocial psychologyApplied psychologyComputer sciencePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this short commentary, data from the website Reddit is used to examine how people receive social psychological research. The data show that people care greatly about research dealing with humans: links tagged as psychology, social sciences, and health are upvoted more than other categories on Reddit. Within the category of psychology, articles were coded based on the topic of research. Articles dealing generally with social psychological topics are among the highest in number and upvotes on the subreddit r/Science. Many posts were upvoted tens of thousands of times. However, upvotes on Reddit are unrelated to scientific publishing metrics (e.g., impact factor, journal rankings, and citations), suggesting a disconnect between what psychologists and Redditors may see as relevant. These findings also highlight some points for reflection. For example, psychologists may benefit from thinking about the purpose, goals, and beneficiaries of the research they pursue. Additionally, the level of attention that some psychological research receives has implications for transparent research practices. Researchers have a responsibility to ensure that findings are reported accurately and transparently because, whether scientists like it or not, people care about psychological research, they share it, and use it in their lives.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,869
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,422
Tête enseignante GPT0,535
Écart entre enseignants0,113 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle