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Enregistrement W2964467697 · doi:10.1080/17482631.2019.1648945

Dietary strategies and food practices of pediatric patients, and their parents, living with inflammatory bowel disease: a qualitative interview study

2019· article· en· W2964467697 sur OpenAlexafffund
Kim Chuong, Jennie Haw, Alain Stintzi, David R. Mack, Kieran C. O’Doherty

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Qualitative Studies on Health and Well-Being · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueInflammatory Bowel Disease
Établissements canadiensChildren's Hospital of Eastern OntarioUniversity of OttawaUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésMedicineInflammatory bowel diseaseThematic analysisModerationDiseaseFamily medicineQualitative researchPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose: A growing body of scientific evidence supports the role of food and diet in the pathogenesis and management of inflammatory bowel diseases (IBD). However, little is known about the role of food and diet from the perspectives of pediatric patients and their parents. This study aimed to explore how children and adolescents with IBD and their parents coped with the illness through food and diet in their daily lives.Methods: We conducted semi-structured interviews with 28 children and adolescents with IBD, 26 parents and one grandparent.Results: Two major themes, dietary strategies and family food practices, were identified through thematic analysis. There were three types of dietary strategies: food avoidance and moderation; following a specific diet; and healthy eating. For family food practices, two subthemes were identified: impact on grocery shopping, meal planning, and cooking; and maintaining routine and normality.Conclusions: Our findings have important implications for the clinical care of pediatric IBD. Notably, IBD not only influenced the food practices of the pediatric patients, but also their parents and other family members. Healthcare professionals should consider the family unit when giving nutritional advice or developing nutritional guidelines. Personalized nutritional counselling and ongoing nutritional assessment are also warranted.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,245
Score d'incertitude au seuil0,615

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,395
Écart entre enseignants0,349 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations18
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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