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Enregistrement W2964589796 · doi:10.3390/g10030032

Behavioural Isomorphism, Cognitive Economy and Recursive Thought in Non-Transitive Game Strategy

2019· article· en· W2964589796 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGames · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueExperimental Behavioral Economics Studies
Établissements canadiensToronto Metropolitan UniversityUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesUniversity of Sussex
Mots-clésOutcome (game theory)Transitive relationBounded rationalityCognitionComputer scienceMathematical economicsArtificial intelligenceCognitive sciencePsychologyEconomicsMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Game spaces in which an organism must repeatedly compete with an opponent for mutually exclusive outcomes are critical methodologies for understanding decision-making under pressure. In the non-transitive game rock, paper, scissors (RPS), the only technique that guarantees the lack of exploitation is to perform randomly in accordance with mixed-strategy. However, such behavior is thought to be outside bounded rationality and so decision-making can become deterministic, predictable, and ultimately exploitable. This review identifies similarities across economics, neuroscience, nonlinear dynamics, human, and animal cognition literatures, and provides a taxonomy of RPS strategy. RPS strategies are discussed in terms of (a) whether the relevant computations require sensitivity to item frequency, the cyclic relationships between responses, or the outcome of the previous trial, and (b) whether the strategy is framed around the self or other. The negative implication of this taxonomy is that despite the differences in cognitive economy and recursive thought, many of the identified strategies are behaviorally isomorphic. This makes it difficult to infer strategy from behavior. The positive implication is that this isomorphism can be used as a novel design feature in furthering our understanding of the attribution, agency, and acquisition of strategy in RPS and other game spaces.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,280
Score d'incertitude au seuil0,641

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,308
Écart entre enseignants0,283 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle