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Enregistrement W2964710737 · doi:10.1002/cfp2.1049

Success and satisfaction of women in financial planning

2019· article· en· W2964710737 sur OpenAlexaff
Jim Pasztor, Aman Sunder, Rebecca Henderson

Notice bibliographique

RevueFinancial Planning Review · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueFinancial Literacy, Pension, Retirement Analysis
Établissements canadiensCentennial College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFeelingCertificationFinancial planPsychologyPersonalityBig Five personality traitsPlannerGender diversityFinancePublic relationsSocial psychologyBusinessManagementPolitical scienceEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract There has been much discussion, research, and initiatives related to building the financial planning profession by attracting and retaining talented financial planners. Surveys have shown that many view financial planning as primarily a profession of white males. There is no evidence that women lack the skills or traits necessary to be successful financial planners, yet for more than a decade, gender diversity has been a challenge. Previous research has found evidence of sexism in financial planning, which includes significantly lower compensation for women and different treatment of women by their fellow planners and employers. We surveyed 224 experienced professional financial planners to analyze their feelings of satisfaction and success and how these feelings related to their gender, size of practice, education, personality traits, age, and years of experience. The women in our sample were equivalent or better than men with regard to education, experience, personality (the Big Five personality traits), and certified financial planner (CFP®) certification. However, we found that professional career satisfaction was surprisingly higher for women if they worked for a solo practice rather than for a large firm where they felt significantly more successful.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,035
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,252
Écart entre enseignants0,239 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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