Barriers to a full scope of pharmacy practice in primary care: A systematic review of pharmacists’ access to laboratory testing
Notice bibliographique
Résumé
Objectives: To describe primary care pharmacists’ current scope of practice in relation to laboratory testing. Method: A 2-tiered search of key databases (PubMed, EMBASE, MEDLINE) and grey literature with the following MeSH headings: prescribing, pharmacist/pharmacy, laboratory test, collaborative practice, protocols/guidelines. We focused on Canada, the United States, the United Kingdom, New Zealand and Australia for this review. Results: There is limited literature exploring primary care pharmacists’ scope of practice in relation to laboratory testing. The majority of literature is from the United States and Canada, with some from the United Kingdom and New Zealand and none from Australia. Overall, there is a difference in regulations between and within these countries, with the key difference being whether pharmacists access and/or order laboratory testing dependently or independently. Canadian pharmacists can access and/or order laboratory tests independently or dependently, depending on the province they practise in. US pharmacists can access and/or order laboratory tests dependently within collaborative practice agreements. In the United Kingdom, laboratory testing can be performed by independent prescribing pharmacists or dependently by supplementary prescribing pharmacists. New Zealand prescribing pharmacists can order laboratory testing independently. Most publications do not report on the types of laboratory tests used by pharmacists, but those that do predominantly resulted in positive patient outcomes. Discussion/Conclusion: Primary care pharmacists’ scope of practice in laboratory testing is presently limited to certain jurisdictions and is often performed in a dependent fashion. As such, a full scope of pharmacy services is almost entirely unavailable to patients in the United States, the United Kingdom, New Zealand and Australia. Just as in the case for pharmacists prescribing, evidence indicates better patient outcomes when pharmacists can access/order laboratory tests, but more research needs to be done alongside the implementation of local guidelines and practice standards for pharmacists who practise in that realm. Patients around the world deserve to receive a full scope of pharmacists’ practice, and lack of access to laboratory testing is one of the major obstacles to this. Can Pharm J (Ott) 2019;152:xx-xx.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,030 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,007 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».