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Enregistrement W2966220931 · doi:10.1108/ijsms-07-2018-0070

Does rivalry matter? An analysis of sport consumer interest on social media

2019· article· en· W2966220931 sur OpenAlexaff
Nicholas M. Watanabe, Ann Pegoraro, Grace Yan, Stephen L. Shapiro

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Sports Marketing and Sponsorship · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSports, Gender, and Society
Établissements canadiensLaurentian University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRivalryOriginalityAdvertisingValue (mathematics)Social mediaMarketingEmpirical examinationEmpirical researchRealmFootballPsychologyBusinessSocial psychologyEconomicsPolitical scienceComputer scienceCreativityMicroeconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose Previous research on rivalry games in sport has predominantly focused on understanding the nature of these games and their effects on consumer behavior. As such, the purpose of this paper is to conduct an empirical examination to provide better theoretical and empirical understanding of how rivalries may impact the posting of content online. Design/methodology/approach This research utilizes Twitter data measuring the number of posts by individuals about college football teams to model how often fans create content during game days. The models in this study were estimated using fixed-effects panel regressions. Findings After controlling for a number of factors, including the type of rivalry game, results indicate fans post more during traditional rivalries. Furthermore, newer rivalry games had less impact on the amount of content posted about a team. Practical implications The findings from this research provide sport marketers with important information regarding fan use of digital platforms. Notably, the results suggest rivalries can help to boost the volume of content individuals post about a team, indicating these games provide teams with an opportunity to maximize their engagement with fans and focus on key marketing objectives. Originality/value To date, there has been little examination considering whether rivalries affect behaviors in the digital realm. Therefore, the current investigation is one of the first studies to examine how rivalries impact social media behavior.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,317
Écart entre enseignants0,283 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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