Gratitude in the Workplace: Fostering Inclusive Organizations
Notice bibliographique
Résumé
The field of organizational psychology is currently in what some scholars have referred to as an affective era (Judge, Weiss, Kammeyer-Mueller, & Hulin, 2017) and have called for examinations of discrete emotions at work. In response to these calls, the subject of gratitude has recently received attention in management research, but there is still little knowledge of the functions of gratitude in the workplace. Therefore, the purpose of this symposium is to provide understanding of gratitude in organizations by exploring its antecedents and outcomes. Specifically, this symposium demonstrates the many ways gratitude can enhance the employment experience for individuals and can foster inclusive organizations. This symposium consists of four papers that explore the significance of gratitude as it is felt and expressed between employees and their coworkers, supervisors, and organizations. Specifically, the first paper investigates the relative contribution of feelings of gratitude toward the organization in the employee-organization relationship as compared to alternative theoretical explanations. The second paper examines the influence of attributions on employee expressions of gratitude toward their supervisors. The third study examines which characteristics of work events lead employees to feel and express gratitude toward coworkers. Finally, the last paper explores the manifestation and functions of gratitude culture at multiple levels of analysis. Together, these papers advance understanding of the positive impact that gratitude can have on employees and their organizations. We believe that this symposium showcases the importance of gratitude in organizations and will motivate future research in this area. The Employee-Organization Relationship: Contributions of Gratitude and Indebtedness Presenter: Xueqi Wen; U. of Houston Presenter: Robert Eisenberger; U. of Houston-Main Campus Presenter: Tae-Yeol Kim; China Europe International Business School Presenter: Deog Ro Lee; Seowon U. How Subordinates’ Attributions Influence Feelings of Pride, Felt Gratitude, and Expressed Gratitude Presenter: Sharon Sheridan; U. of North Dakota Examining Antecedents of Gratitude Expressions in the Workplace Presenter: Lauren Rachel Locklear; U. of Central Florida Presenter: Mark G. Ehrhart; U. of Central Florida Presenter: Steven Whiting; U. of Central Florida The Social Functions of Gratitude in Organizations: A Multi-Method Study Presenter: Olivia Amanda O'Neill; George Mason U. Presenter: Hooria Jazaieri; Northwestern Kellogg School of Management
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».