A comparative study of litter size and sex composition in a large dataset of callitrichine monkeys
Notice bibliographique
Résumé
In many birds and mammals, the size and sex composition of litters can have important downstream effects for individual offspring. Primates are model organisms for questions of cooperation and conflict, but the factors shaping interactions among same-age siblings have been less-studied in primates because most species bear single young. However, callitrichines (marmosets, tamarins, and lion tamarins) frequently bear litters of two or more, thereby providing the opportunity to ask whether variation in the size and sex composition of litters affects development, survival, and reproduction. To investigate these questions, we compiled a large dataset of nine species of callitrichines (n = 27,080 individuals; Callithrix geoffroyi, Callithrix jacchus, Cebuella pygmaea, Saguinus imperator, Saguinus oedipus, Leontopithecus chrysomelas, Leontopithecus chrysopygus, Leontopithecus rosalia, and Callimico goeldii) from zoo and laboratory populations spanning 80 years (1938-2018). Through this comparative approach, we found several lines of evidence that litter size and sex composition may impact fitness. Singletons have higher survivorship than litter-born peers and they significantly outperform litter-born individuals on two measures of reproductive performance. Further, for some species, individuals born in a mixed-sex litter outperform isosexually-born individuals (i.e., those born in all-male or all-female litters), suggesting that same-sex competition may limit reproductive performance. We also document several interesting demographic trends. All but one species (C. pygmaea) has a male-biased birth sex ratio with higher survivorship from birth to sexual maturity among females (although this was significant in only two species). Isosexual litters occurred at the expected frequency (with one exception: C. pygmaea), unlike other animals, where isosexual litters are typically overrepresented. Taken together, our results indicate a modest negative effect of same-age sibling competition on reproductive output in captive callitrichines. This study also serves to illustrate the value of zoo and laboratory records for biological inquiry.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».