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Enregistrement W2966749929 · doi:10.6000/1929-7092.2019.08.46

Monitoring and Evaluation Preparedness of Public Sector Institutions in South Africa

2019· article· en· W2966749929 sur OpenAlexvenueno aff
Chuks Eresia-Eke, Evans Sakyi Boadu

Notice bibliographique

RevueJournal of Reviews on Global Economics · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePublic Policy and Administration Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPreparednessPublic sectorBusinessEconomic growthDevelopment economicsPolitical scienceEconomicsEconomy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In a bid to improve service delivery in South Africa, the government has created a government-wide
\nmonitoring and evaluation (M&E) system that would help gauge performance across all spheres of government. This has
\ncompelled public sector institutions to adopt and implement M&E systems mandatorily, even when they are not
\nnecessarily ready for it. The unpreparedness inevitably perforates the ability of M&E systems to credibly support
\nperformance improvement in public sector institutions and it is problematic. To some extent, the practice of M&E in the
\npublic sector seems to be for purposes of compliance rather than the ideal of performance improvement. This qualitative
\nstudy investigates the readiness of South African public sector institutions for M&E, through the perspectives of
\nManagers primarily in the M&E space. Findings reveal mixed signals of M&E readiness. For instance, the factors
\nmotivating the creation of the M&E system and the calibre of staff championing it, seem to suggest M&E readiness.
\nConversely, the non-availability of capacity to support the system and the potential response of staff to negative
\ninformation generated by M&E signal non-readiness. The import of this is that readiness assessments specific to
\ninstitutions have to be conducted as a basis for determining areas where the prerequisites for M&E are lacking. This
\nshould then inform remedial efforts that ultimately help to improve the potency of the M&E system.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,922
Score d'incertitude au seuil0,267

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,282
Tête enseignante GPT0,453
Écart entre enseignants0,171 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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