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Enregistrement W2966773155 · doi:10.1177/1757975919856273

Understanding the slum–health conundrum in sub-Saharan Africa: a proposal for a rights-based approach to health promotion in slums

2019· article· en· W2966773155 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGlobal Health Promotion · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueUrban and Rural Development Challenges
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSlumHealth promotionEconomic growthPublic healthPovertyEnvironmental healthThematic analysisPolitical scienceHealth policySocioeconomicsHealth careMedicinePopulationQualitative researchSociologyNursingSocial scienceEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Sub-Saharan Africa is the world's least urbanized region but is ironically also the region with the largest proportion of urban slum dwellers. However, there exists limited understanding of the impact of slums on health in the region. To address this knowledge gap, we conducted a systematic search in PubMed, Google, and Google Scholar to identify and review studies examining the slum-health relationship in sub-Saharan African cities. Subsequently, we performed thematic analysis of 40 studies to identify themes that explain the health impact of slums in the region. The majority of studies characterize slums as health-damaging settings, where poverty and unfavorable environmental conditions pose threats to public health and safety. Only a handful of studies suggest a beneficial relationship between slums and health, in such areas as affordable housing provision, employment generation, and community cohesion. We argue that the literature's overwhelming emphasis on the environmental risks of slums feeds into a neoliberal urban agenda that seeks to clear slums at the expense of their beneficial contributions to health. Accordingly, we advocate a shift in policy discourse, from static characterization of slums as health risks to a health-promotion agenda that emphasizes the housing and service rights of slum populations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,899
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,151
Tête enseignante GPT0,372
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle