High Prevalence of Metabolic Syndrome Among Adolescents and Young Adults With Bipolar Disorder
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Despite abundant literature demonstrating increased metabolic syndrome (MetS) prevalence and important clinical correlates of MetS among middle-age adults with bipolar disorder, little is known about this topic among adolescents and young adults early in their course of bipolar disorder. We therefore examined this topic in the Course and Outcome of Bipolar Youth (COBY) study. METHODS: A cross-sectional, retrospective study was conducted of 162 adolescents and young adults (mean ± SD age = 20.8 ± 3.7 years; range, 13.6-28.3 years) with bipolar disorder (I, II, or not otherwise specified, based on DSM-IV) enrolled in COBY between 2000 and 2006. MetS measures (blood pressure, glucose, high-density lipoprotein cholesterol [HDL-C], triglycerides, and waist circumference), defined using the International Diabetes Federation criteria, were obtained at a single timepoint. Mood, comorbidity, and treatment over the 6 months preceding the MetS assessment were evaluated using the Longitudinal Interval Follow-Up Evaluation. RESULTS: The prevalence of MetS in the sample was 19.8% (32/162). Low HDL-C (56.5%) and abdominal obesity (46.9%) were the most common MetS criteria. MetS was nominally associated with lower lifetime global functioning at COBY intake (odds ratio [OR] = 0.97, P = .06). MetS was significantly associated with percentage of weeks in full-threshold pure depression (OR = 1.07, P = .02) and percentage of weeks receiving antidepressant medications (OR = 1.06, P = .001) in the preceding 6 months. MetS was not associated with manic symptoms or medications other than antidepressants. CONCLUSIONS: The prevalence of MetS in this sample was at least double compared to the general population. Moreover, MetS is associated with increased burden of depression symptoms in this group. Management of early-onset bipolar disorder should integrate strategies focused on modifying MetS risk factors.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».