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Enregistrement W2967051346 · doi:10.5964/jspp.v7i2.974

Authority fairness for all? Intergroup status and expectations of procedural justice and resource distribution

2019· article· en· W2967051346 sur OpenAlexfundno aff
Karolina Urbanska, Samuel Pehrson, Rhiannon N. Turner

Notice bibliographique

RevueJournal of Social and Political Psychology · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial and Intergroup Psychology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesQueen's UniversityQueen's University BelfastDepartment for Employment and Learning, Northern Ireland
Mots-clésOutgroupIngroups and outgroupsSocial identity theorySocial psychologyProcedural justicePsychologyContext (archaeology)Identity (music)Government (linguistics)Social group

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Authorities such as the police and the government play a vital function in maintaining order in the social systems in which groups exist. Relational models of procedural justice (PJ) state that fair treatment from authority affirms the social standing of those identifying with the authority, communicating inclusion and respect. Previous research suggests that social identity may also inform expectations of authority fairness. Focusing on an intergroup context of authority decision-making, the present research tests a novel hypothesis regarding whether intergroup social status may also inform expectations of authority fairness in terms of fair treatment and favourable outcomes. Operationalising PJ as the extent to which people are provided voice by authorities, three experimental studies showed no effect of intergroup status on expected PJ from authority. A sample weighed internal meta-analysis (N = 704) also provided no support for the hypothesis that relative outgroup status shapes expectations of voice from authority (d = -.02). Intergroup status did, however, influence the extent to which people expected authorities to distribute resources favourably towards the outgroups. Lower status outgroups were expected to receive less favourable outcomes from authorities than equal status outgroups (d = -.23). Thus, outgroup status affects people’s judgements of the resources that outgroups deserve from authority. The present research is among the first to consider how intergroup relations may drive expectations of how authorities will act towards other social groups. Implications for wielding authority and the role of perceived intergroup threat in intergroup settings are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,702
Score d'incertitude au seuil0,297

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,420
Écart entre enseignants0,378 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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