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Enregistrement W2967668648 · doi:10.1111/jopy.12503

Why are we together? A dyadic longitudinal investigation of relationship motivation, goal progress, and adjustment

2019· article· en· W2967668648 sur OpenAlexafffund
Anne C. Holding, Meaghan Barlow, Richard Koestner, Carsten Wrosch

Notice bibliographique

RevueJournal of Personality · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAttachment and Relationship Dynamics
Établissements canadiensConcordia UniversityMcGill University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaMcGill University
Mots-clésPsychologyGoal orientationSocial psychologyContext (archaeology)Self-determination theoryRomanceRelationship maintenanceAssociation (psychology)Goal pursuitLongitudinal studyPositive relationshipWell-beingPartner effectsDevelopmental psychologyPsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: This investigation used self-determination theory to study goal striving in the context of romantic relationships. The study explored how dyadic partners' relationship motivation impacted goal progress, personal well-being, and relationship satisfaction. In addition, the mediating role of relationship goal progress was explored. METHOD: In a prospective longitudinal study, 153 heterosexual couples rated their own relationship motivation and each reported a relationship goal and a self-oriented goal. Goal progress was assessed approximately 1 year later. In addition, well-being and relationship satisfaction were assessed at baseline and follow-up. RESULTS: Actor-partner interdependence models revealed that actor's autonomous relationship motivation was positively associated with relationship and self-oriented goal progress. Actor's autonomous relationship motivation, as well as both actor and partner relationship goal progress, were associated with increases in actor's subjective well-being (SWB) and relationship satisfaction. Relationship goal progress mediated the association between actor's autonomous relationship motivation and SWB, as well as relationship satisfaction. CONCLUSIONS: Together, these findings contribute to research on relationship motivation and goal striving in dyadic partners, by suggesting that motivational regulations impact goal regulation in romantic relationships and associated well-being outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,020

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,366
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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