Why are we together? A dyadic longitudinal investigation of relationship motivation, goal progress, and adjustment
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: This investigation used self-determination theory to study goal striving in the context of romantic relationships. The study explored how dyadic partners' relationship motivation impacted goal progress, personal well-being, and relationship satisfaction. In addition, the mediating role of relationship goal progress was explored. METHOD: In a prospective longitudinal study, 153 heterosexual couples rated their own relationship motivation and each reported a relationship goal and a self-oriented goal. Goal progress was assessed approximately 1 year later. In addition, well-being and relationship satisfaction were assessed at baseline and follow-up. RESULTS: Actor-partner interdependence models revealed that actor's autonomous relationship motivation was positively associated with relationship and self-oriented goal progress. Actor's autonomous relationship motivation, as well as both actor and partner relationship goal progress, were associated with increases in actor's subjective well-being (SWB) and relationship satisfaction. Relationship goal progress mediated the association between actor's autonomous relationship motivation and SWB, as well as relationship satisfaction. CONCLUSIONS: Together, these findings contribute to research on relationship motivation and goal striving in dyadic partners, by suggesting that motivational regulations impact goal regulation in romantic relationships and associated well-being outcomes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».