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Enregistrement W2967827913 · doi:10.1139/facets-2018-0029

Does a carbonatite deposit influence its surrounding ecosystem?

2019· article· en· W2967827913 sur OpenAlexaffvenueabout
James M. C. Jones, Elizabeth A. Webb, Michael D. J. Lynch, Trevor C. Charles, Pedro M. Antunes, Frédérique C. Guinel

Notice bibliographique

RevueFACETS · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueSoil Carbon and Nitrogen Dynamics
Établissements canadiensUniversity of WaterlooWestern UniversityAlgoma UniversityWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCarbonatiteEcosystemSoil waterVegetation (pathology)Environmental scienceEcologyGeologyGeochemistryEnvironmental chemistrySoil scienceChemistryBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Carbonatites are unusual alkaline rocks with diverse compositions. Although previous work has characterized the effects these rocks have on soils and plants, little is known about their impacts on local ecosystems. Using a deposit within the Great Lakes–St. Lawrence forest in northern Ontario, Canada, we investigated the effect of a carbonatite on soil chemistry and on the structure of plant and soil microbial communities. This was done using a vegetation survey conducted above and around the deposit, with corresponding soil samples collected for determining soil nutrient composition and for assessing microbial community structure using 16S/ITS Illumina Mi-Seq sequencing. In some soils above the deposit a soil chemical signature of the carbonatite was found, with the most important effect being an increase in soil pH compared with the non-deposit soils. Both plants and microorganisms responded to the altered soil chemistry: the plant communities present in carbonatite-impacted soils were dominated by ruderal species, and although differences in microbial communities across the surveyed areas were not obvious, the abundances of specific bacteria and fungi were reduced in response to the carbonatite. Overall, the deposit seems to have created microenvironments of relatively basic soil in an otherwise acidic forest soil. This study demonstrates for the first time how carbonatites can alter ecosystems in situ.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,462
Score d'incertitude au seuil0,487

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,203
Écart entre enseignants0,194 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2019
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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